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拓展培训中氛围调整的建议

作者:阳光 浏览: 发表时间:2021-04-21 15:12:07 来源:万征体验教育

拓展培训中氛围调整的建议


      作为一个拓展培训师,最渴望的无疑是经过你的演绎能够达到良好的拓展培训效果,而良好的拓展培训效果往往和拓展培训氛围有着紧密的关系。于是,如何营造良好的拓展培训氛围就成为一个优秀拓展培训师的重要课题。

     要真正解决拓展培训氛围问题,应从以下几个方面思考: 


思考:拓展培训现场的“冰”来自哪里?

一、来自企业本身

1、如果,企业安排相关人员进行拓展培训只是人力资源管理部门年度工作走过场的计划而已,那么在课程安排等各个环节都会出现和学员现实需求脱节,从而造成这样的拓展培训只是留于形式的完成任务。

2、不同的企业性质和文化差异,也是造成拓展培训氛围差异的重要方面。我们发现这样一个常见现象,欧美企业的拓展培训气氛相对于日韩企业要活跃很多;国营企业则会相对沉闷和压抑很多;而私营企业则往往和老板的个性差异表现的更是多样化。

3、企业职能管理部门对参训学员来自部门的业务和管理现状的不熟悉导致的拓展培训需求和实际需求的不吻合,导致各自期望值的落差。

4、拓展培训受众唯一性的缺失,导致参训学员层级叠加参训而严重破坏现场气氛。


二、来自拓展培训内容和拓展培训师的综合能力:

1、拓展培训师没有和受训企业充分的课前沟通,导致拓展培训需求不明和关注点的差异,进而课程主题、内容和需求的不匹配。

2、拓展培训师本身的职业经历不足,无法真正了解受训企业的行业背景、企业文化、经营管理中可能的问题,导致无法找到和学员的共鸣点。

3、课程设置和演绎的能力不足,导致课程无法真正激发学员的学习意愿和实操价值的有效体现。

4、没有足够的临场经验和应变能力,当拓展培训氛围问题产生时无法做必要的应对和调整以改善和引导。 


三、来自拓展培训场地、设施及环境:

1、企业因预算、工作需要、时间安排等各个方面因素,拓展培训场地的安排地点不恰当。

2、拓展培训设施不完善,导致讲师演绎过程中的必备设施无法满足而影响课程呈现和亮点的折损或缺失。

3、对拓展培训现场可能的突发状况没有合理的应急措施和预案。


四、来自参训学员:

1、学员的参训意愿不强,导致的旁观者心态或气氛破坏者行为的产生。

2、学员个性的差异化,导致场面的尴尬或失控。

3、地域差异导致的学员心态的差异和一定的影响。


   没有良好的拓展培训氛围就不会有预期的拓展培训效果;破冰,从拓展培训开始前进行。破冰,只是击碎了冰层;解冻,才是除冰的关键!内燃外烤,才能让温度升的更快;真正解冻,让拓展培训课堂更为精彩!


欢迎致电咨询:13655978399,或搜索访问福建万征体验教育咨询拓展培训网站 http://www.fjwanzheng.com/, 期待与您的进一步沟通!


拓展培训中氛围调整的建议
万征体验式培训不是简单意义上的游戏,是通过一些设计好的类似游戏的活动,来达到某种培训的目的。体验式培训是指在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结,并且联系实际,最终由参训者自己找出存在的问题及实用的解决方法的培训活动。
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